[教学]邓开强教案

[教学]邓开强教案用二分法求方程的近似解 教学设计成都十二中数学组 邓开强 【教材分析】 通过用二分法求方程的近似解，体会函数的零点与方程根之间的联系，初步形成用函数观点处理问题的意识(恰当地使用信息

[教学]邓开强教案 用二分法求方程的近似解 教学设计 成都十二中数学组 邓开强 【教材分析】 通过用二分法求方程的近似解，体会函数的零点与方程根之间的联系，初步形 成用函数观点处理问题的意识(恰当地使用信息技术工具，利用二分法求给定精确 度的方程的近似解( 【教学目标】 1、知识与技能 通过具体实例理解二分法的概念及其适用条件，了解二分法是 求方程近似解的常用方法，从中体会函数与方程之间的联系及其在实际问题中的应 用( 2、过程与方法 能借助计算器用二分法求方程的近似解，并了解这一数学思 想，为学习算法做准备( 【教学过程】 环节 教学内容设计 师生双边互动 材料一:二分查找(binary-search) (第六届全国青少年信息学(计算机)奥林匹师:从学生感兴趣的计 克分区联赛提高组初赛试题第15题)某数列有1000算机编程问题，引导学 个各不相同的单元，由低至高按序排列;现要对该生分析二分法的算法 数列进行二分法检索(binary-search)，在最坏的情况思想与方法，引入课 下，需检索( )个单元。 题( ,(1000 ,(10 ,(100 ,(500 二分法检索(二分查找或折半查找)演示(