2021年“研”已起航一路欢歌 工作总结

“研”已起航一路欢歌 工作总结 “研”已起航，一路欢歌 -工作总结 　　7月23日，远程研修的第二天。老天爷下起了第二场雨，卷走了连日来的高温燥热，只剩下一缕缕清风，令人心旷神怡。 　　“好雨知时节，

“研”已起航一路欢歌 工作总结 “研”已起航，一路欢歌 -工作总结 7月23日，远程研修的第二天。老天爷下起了第二场雨，卷走了 连日来的高温燥热，只剩下一缕缕清风，令人心旷神怡。 “好雨知时节，当‘研’乃发生”。远程研修亦如一场及时雨， 为我们的教育 思想注入了新的生机与活力。 雨停了，走在学校的甬路上，聆听阵阵蝉鸣， ___习习微风，深 嗅一袭花香。研修，让我们又一次站在学生的角度，体验学习的乐 趣。没有了过去的单调，取而代之的是生动形象，在自学中体验探索 的乐趣。自己学到的东西印象最深刻，自己的劳动果实尤为香甜。研 修，让我们再一次体验作为学生的感觉，深深地被生动有趣的研修课 程所吸引，全身心的投入其中，在自学过程中不觉劳累，而是乐在其 中。 老骥伏枥，志在研修。 “老骥”邹恒岐老师，今年58岁，有着丰富的教学经验和深厚的 知识积淀，堪称年轻教师的榜样。多年的超负荷工作 ___了他的身体 健康，患有心脑血管、低血糖、肝囊肿等疾病，时常复发。校 ___综 合考虑建议他可以不参加这次研修，然而他却说：“最应该学习的就 是我们这些老教师，再不学就真的跟不上了。”多么朴实的一句话， 道出了他心中那份对教育的执著和学习的热情，我们怎能不感动呢！ 当省远程研修的号角一吹响，他毅然报名了；当学校召开研修动 员会议时，他准时参加了；当研修第一天开始时，他提前到校了…… 正因为这种拼搏的 精神，才使得他理念常新，总是走在教学的最前