教师介入幼儿游戏的支持性策略

教师介入幼儿游戏的支持性策略 　　游戏是幼儿的基本生活方式，幼儿通过游戏不断地体验着成功与失败，不断地认识自我、认识世界，不断地丰富和完善人格的内涵，获得身心和谐健康发展。幼儿游戏的顺利开展以及幼儿在