小学一年级语文《画》教学反思

2023年小学一年级语文《画》教学反思 2023年小学一年级语文《画》教学反思1　在教学人教版第一册中的古诗《画》时，本着上一节扎实、质朴的课的原则，我选定集中识字、感悟古诗为教学目标，通过对重点字

2023年小学一年级语文《画》教学反思 2023年小学一年级语文《画》教学反思1 在教学人教版第一册中的古诗《画》时，本着上一节扎实、质朴的 课的原则，我选定集中识字、感悟古诗为教学目标，通过对重点字和重 点偏旁进行字理分析，对古诗进行想象感悟，激发学生学习汉字的兴趣 以及热爱中国文化的情感。 目标确定好之后，在准备课的过程中，我有一个疑问：“远看山有 色”中的“色”到底是什么意思？是颜色的意思吗？可是除了画上的山 可以有颜色以外，现实生活中的山从远处看也是能够看出颜色的。如果 山上种满了树，那么远远看上去，山就是绿色的，“青山绿水”这个词 就告诉了我们山是有颜色的，换言之，即便山上没有树，我们也能远远 地看到山是深色的。那么“远看山有色”中的“色”到底是什么意思？ 教参中没有对这里做解释，虽然一年级的古诗教学不需要逐字理解，只 强调感悟，但是，这里不明确出来会影响学生对古诗以及画面感悟的方 向。经过思考，我认为这个“色”指的是“景色”。艺术源自生活也高 于生活，哪怕画面中的山离我们再远，我们也可以清楚地看到作者想要 突出的山中景色。明确了“色”的所指，我设计了“想一想，画中的山 上都会出现怎样的景色？”为出发点来引导学生整体感悟古诗的画面和 诗意。经过课堂生成，感到这个问题学生十分感兴趣，说得也很好，想 象展开得比较充分，并且由此引申下面的大问题：“山上有水有瀑布， 却听不到水的声音，是因为这是一幅画，你还能从哪看出这是一幅画？”