关于高一地理的教学工作总结

关于高一地理的教学工作总结 关于高一地理的教学工作总结 　我国古代的大教学家孔子说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之，其实指的就是兴趣了。那么 ___在地理课堂上培养学生的

关于高一地理的教学工作总结 关于高一地理的教学工作总结 我国古代的大教学家孔子说过:“知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。”这里的好之、乐之，其实指的就是兴趣了。那么___在地 理课堂上培养学生的学习兴趣，达到学生爱学的目的呢？在这一个学 期的高一地理教学中，我是从以下几方面来进行探索的。 好的开始是成功的一半，教师在讲每一章节的第一节课时，教师 首先要抓住这个教学中的有利条件，讲好第一节课，这是学生对该章 地理内容是否有兴趣的第一束火花。教师可有的放矢地提出一些趣味 性强易引起学生思考与联想的问题。从而引起学生对新课的兴趣。我 在讲高一新教材的第一节课时，我是让学生假设他们自己是城镇规划 师，让他们规划一个小镇的道路、桥梁、工业区以及居住区等。并让 学生来讲解自己为什么这样布局，并让同学讨论并展开辩论。这样为 学习后面的内容打下了必要的基础，同时这些现象就发生在学生身 边，是学生有兴趣并渴望知道的东西，因而能使学生觉得学习地理能 增长见识，真切有用。 在每一节课的开始要特别注意新课的引入。可采用歌谣法、地理 故事、地理游戏等趣味较强的教学方法导入新课，牢牢抓住学生的注 意力。诱发学习动机，激发学习兴趣。在讲世界气候的季风气候之 前，我引用诸葛亮借东风的故事，提出诸葛亮为什么有先见之明，知 道火烧连营是“万事具备，只欠东风呢？”悬念一出，学生精神为之 一振，接着就讨论开来，好奇心一来，学习的兴趣就被调动起来了。 后面的东西就好讲多了。