初中数学课堂提问的有效性研究

初中数学课堂提问的有效性研究    胡月摘 要：提问作为教学方法，也是一门艺术，因问而启、因问而发，有助于学生数学思想和数学方法的提高。文章根据几个初中数学案例，分别从提合适的问题、把握提问题的时机等