4农村寄宿制小学的现状和策略研究

农村寄宿制小学的现状和策略研究 韩翠萍 （山西大同大学教育科学与技术学院，山西大同037009） 摘要。自上世纪90年代起，农村寄宿制学校开始出现并逐渐成为农村地区的一种主要

农村寄宿制小学的现状和策略研究 韩翠萍 （山西大同大学教育科学与技术学院，山西大同037009） 摘要。自上世纪90年代起，农村寄宿制学校开始出现并逐 渐成为农村地区的一种主要办学方式。运用观察、访谈、调查等 方法，结合当前农村教育的现状，整合政府职能部门、学校方面、 家庭方面，通过分析原因总结出一些切实促进农村寄宿制小学发 展的方案，共同促进农村教育的发展。 关键词：农村；寄宿制；小学 寄宿生即为全日制学校规定的住在学校宿舍里的学生。教育 部公布的《2011年全国教育事业发展统计公报》显示：全国义务 教育阶段的小学寄宿生数1080.78万人，所占比例为10.89%。由 于受行政政策和社会发展的影响，农村寄宿制小学仍将长期存在， 对农村寄宿制小学和学生的研究非常有意义且非常紧迫。 一、研究设计及方法 1.研究对象。本研究调查对象为XX省XX市XX县区赵家 沟小学。该校为典型的农村寄宿制小学，学校有3~6四个年级， 共272名学生，7个教学班，教师有21名，其中寄宿的学生有 197名。学校教学楼为一栋四层教学楼，一二三层是教学专用， 四层为9间寄宿生宿舍，并非专业宿舍，而是教室改建的。一个 宿舍有24名同学，配备2名生活老师，其中1名是专职生活老 第1页共7页