柳林风声教学设计

《柳林风声》班级读书会教学设计 缙云第二实验小学 朱 晔内容简介：《柳林风声》是适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。当在雪地里冷得直打哆嗦的鼹鼠和河鼠终于进到獾先生舒适的家，钻进带着肥

班级读书会教学设计 《柳林风声》 缙云第二实验小学朱晔 内容简介： 《柳林风声》是适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。当在雪地里 冷得直打哆嗦的鼹鼠和河鼠终于进到獾先生舒适的家，钻进带着肥皂香味的被窝； 当他们第二天起床看见餐桌旁吃着荞麦粥的两只小刺猬时，当蛤蟆先生跳上令他 “” 心弛神往的那辆豪华汽车，轰隆一声发动引擎，然后扬长而去的那一刻，听着 故事的眼睛都会迸出光芒，几乎想立刻跳进那个童话世界。《柳林风声》不仅带 读者经历动物主角们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友 谊与温情。 阅读要点： 1 、本书的最大特点在于它充满了丰富的想象色彩，作者运用了很多幽默滑 稽的笔调，使之更具神奇色彩，更有艺术魅力，从而深受孩子们的喜爱。 2 、本书故事并不十分复杂，但情节跌宕起伏，悬念迭出，具有很大的吸引 力和感染力。书中还配有多幅线条简洁，形象夸张的图画，可以帮助孩子们更好 的理解文字，丰富想象。 3 、这部作品把家的气氛描述的详尽而又温馨，让我们在营造的家的氛围里 再次感受到了细小温馨的爱的故事，细细品味，我们还可以感受到那丝丝温暖而 又悄然无息的东西，这就是友情。 学情分析： 三年级的学生已经具备了一定的阅读能力，教师应在激发学生阅读兴趣的基 础上引导孩子学会自主阅读，学会与同伴交流分享，从而引导孩子们进行更广阔 更深入的阅读，养成良好的阅读习惯。 在进行本次班级读书会之前，孩子们已经利用课外时间阅读了该书。（《柳 林风声》与《中国神话故事》是我们年级本学期必看的两本书，从学期开始至今， 每天看课外书，而且时间必须在半小时以上，这已达成共识，不需布置但都知必 须完成的家庭作业。） 教学目标： 1“” 、创设轻松愉悦的课堂氛围，通过聊书的方式让学生学会读书方法，学会 与同伴进行交流，乐于分享。 2 、让学生喜欢阅读，培养学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。