少年王勃教学设计

９《少年王勃》一、复习导入，激发兴趣：1、默四字词语：胸有成竹 整修一新、文思如泉、拍案叫绝、笔走如飞、千古传诵2、导入教学：上节课，我们认识了“初唐四杰之一”的著名诗人——少年王勃，这一节我们一起走