小学科学老师教学计划

小学科学老师教学计划 小学科学老师教学计划1　一、基本情况：　我今年担任五年级四个班的科学教学工作，也是我首次接触科学课，对学生对教材都不熟悉。学生近三百余名，生源复杂，遍及全县许多城镇。五年级的

小学科学老师教学计划 小学科学老师教学计划1 一、基本情况： 我今年担任五年级四个班的科学教学工作，也是我首次接触科学 课，对学生对教材都不熟悉。学生近三百余名，生源复杂，遍及全县许 多城镇。五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生 有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一 方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察 和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细 致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难 度较大。学生有些习惯并未养成，如认真观察、调查研究等，有待我继 续努力。 二、教育教学内容： 五年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中的 科学探究、科学知识及科学态度、情感与价值观等方面的内容。本册围 绕“作用与平衡”统整物质世界、生命世界、地球与宇宙世界等教学内 容，共设计6个单元、23个课题。目的是激发学生探究生物与生物之间、 生命与非生命之间、物质与物质之间错综复杂的相互作用与平衡关系。 同时，着重培养学生做对比实验、条件控制实验、模拟实验等基本实验