六下第5单元 《文言文二则》第二课时 教案

14文言文二则第二课时教案一、学情分析本篇课文由两篇文言文构成，《两小儿辩日》揭示出人应该做到 知之为知之，不知为不知。教学时应注意利用提问质疑的方式引导学 生思考，揣摩字词的含义，理解文章的深刻意