社会实践中的责任担当与团队精神

社会实践中的责任担当与团队精神 目标的制定 经过两个假期的努力我的假期社会实践活动终于告一段落，家庭角色体验、压岁钱情况调查和城乡教育资源差距调研三个活动的进行使

社会实践中的责任担当与团队精神 一、 目标的制定 经过两个假期的努力我的假期社会实践活动终于告一段落，家庭角色体验、压 岁钱情况调查和城乡教育资源差距调研三个活动的进行使我获益颇多。一个人在 生活中的个人担当，在社会中的责任担当，进行团体活动时的团队协作精神，经 过了一年的社会实践活动，我在责任担当与团队精神方面有了更深刻的看法与体 悟。 二、活动计划 家务活，一个与生活息息相关的名词，柴米油盐酱醋茶，看似平平淡淡，却是 不当家不知其间辛苦，这正是一个人实现自己个人担当的基础一步，而对压岁钱 情况的调查又可以使我们通过分析别人的观点，更好的定位自己的位置。但是这 些活动却具有难以忽视的局限性，关注点置于小家之中，难以体会到一个人在社 会中的责任性。于是，为了更好地实现对个人人格的培育与完善，我有选择在暑 假参与了一个涉及范围更加广泛的调查活动——城乡教育资源差距调研，既可完 成对社会责任担当的领悟，又在压岁钱情况调查活动的基础上更好地体会了团队 精神的重要性。三个活动相结合，便可比较出个人与社会、个人与团体之间的差 异与联系，更好地实现最初的活动目标。 三、实践过程 利用入学后的第一个寒假，我首先进行了家庭角色体验与压岁钱情况调查两项 活动，年假之前正是各大工作单位忙碌之时，选择这个时间进行家庭角色体验， 即可以帮助忙碌的父母分忧，也可以更好地感受一个人在家庭生活中的责任担当。 基于以上的考虑，我便承担下了买菜、打扫卫生、洗衣以及做饭等几项家务活。 如何才能将地板擦得干干净净，买菜时如何在众多摊位中寻找到既便宜又新鲜的 蔬菜，怎样才能将衣服上的水果渍洗掉，炒菜时味道与火候的掌握该如何拿捏， 体验时间虽短，平时看起来简简单单的几件家务活，却着实让我伤透了脑筋，而 父母对我劳动成果的肯定也在这之间给予了我极大的鼓励。 体验家庭角色的同时，压岁钱情况的调查活动也在年前年后如火如荼的进行着， 为了接触到更多年龄段的孩子，我找来分别在上小学和高中的侄女和妹妹来帮忙， 并利用同学聚会的时间这对这个问题与同学们进行了热烈的讨论，由此收获了不 少有趣的看法。 由于参与社会实践的经验不足，寒假进行的两个活动在我看来并没有理想的实 现人格培养的最初目的，于是，暑假的社会实践活动便成了在此基础上的升级与 拓展。城乡差距无疑是一个古老的社会问题，而城乡教育资源差距更在其中占有 了不容小觑的地位。在一个既定范围内进行调查，既可实现社会责任担当的体验， 以小见大，观察社会现状，又提高了对团队合作的要求，需要更加成熟的团队规 划与更强的团队协调性。于是，在成员们的相互配合下，我们在十多天的时间里 走访了多所城乡小学，在学校相关领导与老师的帮助下，对各校的教育资源情况 进行了较为系统的了解，并成功与报社建立了联系，扩大了活动的影响力，并且 得到了教体局相关单位的认可与肯定。整个活动中，计划的制定、队旗的制作、 与相关领导的交流、视频的制作，一个又一个的任务无不锻炼了我得能力，在不 多的参与与交流中，对于责任的承担更有了逐渐深刻的认识。