大班科学干和湿教案反思

大班科学干和湿教案反思大班科学干和湿教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻大班科学教案的您有所帮助。1、大班科学干和湿教案反思活动目标1、通过周围生活中有趣的科学现象，使幼儿感知身边湿的物品与干的物品

大班科学干和湿教案反思 大班科学干和湿教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻大班科学教案的您有所帮助。 、大班科学干和湿教案反思 1 活动目标 、通过周围生活中有趣的科学现象，使幼儿感知身边湿的物品与干的物品的不同特性。 1 、培养幼儿正确的观察方法和动手实验的能力。 2 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 3 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4 、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 5 活动准备 盘子、水、树叶、花瓣、小纸片、熊猫纸片、布、毛线、塑料布、地毯、吹塑纸剪成的各 种图形、手套、盘子、用布剪成的各种面具、画好的大灰狼等。 活动过程 、试一试：哪张纸片能吹动起来 1? 、方盘子里放干纸片，圆盘子里放湿纸片。 2 干的纸片容易被吹起。 (1) 湿的纸片不容易吹起。 (2) 、探究的问题。 3 熊猫能站在指尖上吗 (1)? 在手上蘸点水就能让熊猫纸片站在指尖上。 ① 干的熊猫纸片不能站在指尖上。 ② 手上有唾液、汗水也能让熊猫纸片站在指尖上。 ③ 戴干、湿两种不同手套有什么感受 (2)? 湿的手套不易戴也不易脱。 ① 干的手套容易戴也容易脱。 ②