8做一份不简单的工作

做一份不简单的工作 上课铃响了。我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的男同学李知浩跑进教

做一份不简单的工作 上课铃响了。我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很 快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃 响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的男同学李 知浩跑进教室。我当时就想：“这小子肯定是课间跑操场上玩去 了，才会上课迟到。这是我亲眼所见，准没错。”一下课，我就走 进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。平日里大大 咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。“您冤枉 人，我根本没玩，下课，同学们围着数学老师问问题，然后老师 又叫我帮她把作业本抱办公室去，这才晚的。”我的脑中“轰” 的一下，是呀，我怎么忘了，为了调动他的学习积极性，我让他 当数学课代表的呀。我知道错怪了他，连忙道歉。他却气乎乎地 走了，以后几天都不怎么理我。都说“眼见为实”，可我亲眼所见， 还是错怪了同学，这是深刻的教训。孩子的心是稚嫩而脆弱的， 伤害了就很不容易愈合。我们作为教师，每当在批评学生之前， 一定要先问问自己，事情搞清楚了吗。事实是这样吗。我批评得 有理有据吗。千万不能凭主观想象就草率处理。这件事对我触动 很大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教 育可塑造的。我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发 展的眼光看待学生，要注意到学生取得的每一点进步。学生犯了 错误，只要改正了，就应该原谅，而不应总挂在嘴边。批评更应 第1页共2页