案例法在概率论与数理统计课程教学中的应用与研究

案例法在概率论与数理统计课程教学中应用与研究　由于随机现象普遍性，使得概率论与数理统计具有极其广泛应用，该课程不仅是理科、工科与经管专业学生学习后续课程，而且也是各个学科领域中进行理论研究与实践工作

案例法在概率论与数理统计课程教学中应用与研究 由于随机现象普遍性，使得概率论与数理统计具有极其广泛应用，该 课程不仅是理科、工科与经管专业学生学习后续课程，而且也是各个学科 领域中进行理论研究与实践工作必要基础，并在学生未来学习工作中对提 高科研能力与创新能力都具有重要作用。该课程传统教师讲学生听教学方 法过分地注重了知识传授，而忽略了对学生解决与处理问题能力培养，同 时理论往往与实际脱节，往往造成该课程教师讲得累、学生学得枯燥现象。 案例法，是以培养学生能力为目标，以相关案例为媒介，以剖析案例为切 入点，以与学生共同剖析为主一种教学手段与方法。该教学法不仅具有独 到功能作用，而且有着广泛适用对象与适用范围，是一种行之有效而被广 泛采用教学法，尤其在西方一些享有国际声誉高校备受推崇。相对于以讲 授为主传统教学法，案例教学法是一种创新教学理念，有利于调动教师与 学生教与学积极性，实现师生之间、学生与学生之间多个方面互动，能够 促进理论与实践有效地结合，实现理论向实践转化，能够激发学生创造性 思维与剖析处理实际问题能力。 本文拟从提高学生数学素养、培养学生综合能力目标出发，结合概率 论与数理统计课程教学内容实际剖析案例法在该课程教学中应用。本文安 排如下：首先，剖析教学案例目标设计问题；其次，研究案例法在该课程 教学中应用问题；最后，对案例法在该课程教学中应用效果剖析。 1教学案例目标设计 开展案例教学，必须首先要有针对性与适用性较强教学案例，教学案 例质量直接影响到案例教学实施效果。在具体教学过程中，案例教学目标