班级学习小组建设实施方案

班级学习小组建设实施方案学习小组的建设关系到课堂的效率，因此加强学习小组建设十分重要，为此，学校出台《班级学习小组建设实施方案》，希 望各班能根据本班的实际情况，制定符合本班班情的方案。一、学习小组建

班级学习小组建设实施方案 学习小组的建设关系到课堂的效率，因此加强学习小组建设十分重要，为此，学校出台《班级学习小 组建设实施方案》，希望各班能根据本班的实际情况，制定符合本班班情的方案。 一、学习小组建设 （一）、领导机构 组长：周如源 副组长：郑尚东 成员：各班主任、实验教师 （二）合作小组组建原则： 1、“动手实践、自主探究、合作交流”的原则 2、“组内异质，组间同质”的原则 3、“小组互助学习”的原则 （三）小组组建程序： 1、分组的基本要求： 各合作学习小组学习成员的学习能力（考试成绩、平时学习态度、发展潜力）、行为表现、思想状态， 性格特点等要保持基本平衡。 2、分组的方法： 以学习成绩为主，将全班学生分成均等的A、B、C三个等次，在此基础上将各等次的学生平均分成 七至八个合作学习小组，每组最多6人，最少4人；小组内成员座位最好按A1C2、B1B2、C1A2对面而 坐，使对面左右都能结成学习对子。 3、课桌摆放： 按南北走向摆放桌子，前面三组，中间三组，后面三组，桌子离前后黑板的间距以不影响学生到黑板 □□ 前展示为准，讲台一律放在前黑板靠北墙处，每组桌面上除放盛粉笔的盒子，当节课的学习用具外， 其他一律放倒桌斗内，确保学生能无障碍交流。 4、选好小组长：每组设行政组长一名、学科组长若干名，保证人人有责任，人人要参与。有利于在