《小班化高效课堂中合作学习策略研究》研究报告计划解析

重庆市教育科学“十二五”规划2013年度专项课题“小班环境下合作学习策略的研究”研究报告綦江区文龙小学一、课题提出的背景及意义（一）研究背景我国传统教育存在学习方式单一的问题。学生的