让学生的想象插上腾飞的翅膀教学反思

让学生的想象插上腾飞的翅膀教学反思 　　信息技术与课程整合是当前我国进展教育教学研究的一个热点，已经成为教学改革的开展趋势。作为一名奋战在教育一线的美术教师，我常常想，如何将信息技术以工具的形式与美术

让学生的想象插上腾飞的翅膀教学反思 信息技术与课程整合是当前我国进展教育教学研究的一个热 点，已经成为教学改革的开展趋势。作为一名奋战在教育一线的美 术教师，我常常想，如何将信息技术以工具的形式与美术课结合来 提高学生的学习效率，让它成为课堂上主要的教学媒体、重要的教 材形态、学生的认知工具和教师的教学工具，使之成为既是学生学 习的对象，又是学生学习的手段。 基于以上理念，我为《我的太阳》一课设计了这样一个教学思 路：一年级学生认识、欣赏水平都比拟低，对电脑的了解和运用不 是很多、很熟练，课前我注意了解学生的学习需要，为他们提供网 络教室，为他们的创造表现敞开一个更大、更自由的空间，同时让 学生的实践能力和欣赏水平有一个更大的开展。同时注意编写的可 行性，根据小学一年级学生的年龄特点，教学目标切实可行，难度 适中，考虑到班里每一个学生，并注重他们综合能力的培养。 为此，我为本节课制定的教学目标就是： 1、会运用电脑WINDOWS画图板创造一个自己喜欢的太阳。 2、学生的想象力、创造力、审美能力得到不同程度的提高。 3、进一步加深学生对绘画的喜欢之情，对美好生活的热爱之 情。 教学重点是如何激发学生的创造乐趣，完成一幅关于太阳的作 品。教学难点是如何通过电脑教学，最大限度地开启学生的想象 力。 通过教材分析，本课的教学难度虽然不大，但可供学生表现的 空间却非常大。从以前学生画的太阳来看，往往显得简单、程式 化，如何使这一学生感兴趣的题材，不成为学生手中概念化的图