六年级语文上册 6.1 古诗二首教案 北师大版

第六单元 战 争单元学习内容本单元以“战争”为主题。有《古诗二首》《小英雄雨来》《夜莺之歌》《狼牙山五壮士》《螳螂捕蝉》和语文天地六组成。本单元的课文内容学生易于理解，主题易于理解，但是主要人物的做

第六单元战争 单元学习内容 本单元以“战争”为主题。有《古诗二首》《小英雄雨来》《夜莺之歌》《狼牙山五壮士》《螳螂 捕蝉》和语文天地六组成。本单元的课文内容学生易于理解，主题易于理解，但是主要人物的做法需要 学生深入结合生活实际，结合时代背景，结合事件发生的环境反复体味建构人物形象，提高学生的认识 水平，提升学生的做人情感。并加强单元课文内容的比较，从而使学生理解主题的意义。 单元学习目标 1、抓住人物的语言、动作、神态，以及心理活动来揭示人物的思想品质。 2、了解倒叙、插叙侧面描写手法的作用，了解诗歌深刻的含义。 3、理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。 4、体会边塞诗的风格，培养学生对祖国文学的热爱之情。 单元学习重难点 学习抓住人物典型的语言、动作、神态，以及心理活动来揭示人物的思想品质，理解含义深刻的句 子，及本单元主题在今天的时代意义。 单元学习时数 10课时。 古诗二首--《十五从军征》 教学目的： 1、把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。 2、能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术境界 3、理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。 4、体会边塞诗的风格，培养学生对祖国文学的热爱之情。 教学重点：目的1、2 教学难点：目的3、4及背诵、默写 教学方法：诵读法 教学过程： 导入： 我国古典诗词源远流长，浩若繁星。在这笔丰厚的文学遗产中，反映战争的作品占有很重要的位置。其 中有吟诵边塞风光的（如王维的《使至塞上》），有叙述边关战事的（如李贺的《雁门太守行》），有借以 倾诉思乡之情的（如范仲淹的《渔家傲》，更有畅谈从军壮志抒发爱国之情的（如陆游的《十一月四日 风雨大作》），那么我们今天来看一看这两首诗歌又是从哪方面来反映战争的？ 一、交流资料 1、乐府诗：乐府，原是古代掌握音乐的官署，汉武帝时规模较大。后来将其演唱的诗歌称为乐府诗。 二、诵读诗歌，感知诗歌大意 1、诵读：可教师范读、学生诵读、自由散读、全班齐读 2、诗歌大意： 《十五从军征》这首乐府诗描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景。一位衣衫褴褛、鬓发全白、 手拄拐杖的老人茫然地站在曾经是那么熟悉，而今却家破人亡的，绝望地望着东方……这首诗通过主人 公的遭遇揭示了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。 三、讨论探究： 1、请同学有感情地读出自己所喜欢的诗句，及喜欢的理由。