以绘本为媒介实施品格教育的行动研究——以S小学二年级C班学生为例的中期报告

以绘本为媒介实施品格教育的行动研究——以S小学二年级C班学生为例的中期报告一、研究目的本研究旨在通过绘本作为媒介的形式，探究品格教育在小学生中的实施效果和策略，提升小学生的品德素养和行为表现，使其更好