初中历史快乐教学课题研究

初中历史快乐教学课题研究　　篇一：初中历史有效教学课题_Microsoft_Word_文档 　　《初中历史有效学习活动研究》课题研究 　　一、课题提出的现实背景、意义和研究价值 　　初中历史课

初中历史快乐教学课题研究 篇一：初中历史有效教学课题_Microsoft_Word_文档 《初中历史有效学习活动研究》课题研究 一、课题提出的现实背景、意义和研究价值 初中历史课程改革已进行了六年，如何进一步深化初中 历史课程改革，真正确立学生的学习主体地位，改变教师传 统的教学行为，改变学生的学习方式，切实提高初中学生学 习历史的效益，愈加迫切地摆在我们面前。基于此，我们确 立了《初中历史有效学习活动研究》课题，以提高初中历史 教学有效性为宗旨，力求促进教师反思和改进自己的教学操 作行为，改变学生的学习方式，力求促进初中历史教学发生 一种结构和性质的变化，真正实现历史课堂教学中能师生互 教互学，教学相长，形成“学习共同体”，实现初中历史有 效学习。 二、研究目标