新入职教师三年职业规划

金秋十月， 一转眼走上讲台已经 1 个多月了，通过这一个月与同事， 学生的磨合，我开始慢慢地适应了学校的生活。 “凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在未来几年有更好的发展， 就必须明确自己的目

新入职教师三年职业规划 金秋十月，一转眼走上讲台已经1个多月了，通过这一 个月与同事，学生的磨合，我开始慢慢地适应了学校的生 活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在未 来几年有更好的发展，就必须明确自己的目标，有自己的方 向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱 负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨 砺。 作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考 验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一 ,, 位优秀的教师一定要让自己不断地发展不断地进步。为此，我觉得为自己设 计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下： : 一、个人现状分析 : （一）优势 作为一名八零后的新教师，很容易与学生打成一片，与学生有共同的兴 趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。 其次，热爱本职工作，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心 态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。 再次，善于利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教 PPT,OPI 学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学，比如。 另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学经验的教师 学习，互相交流，取长补短。 最后，学习能力强，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，容易接受现 代培训理念。 : （二）劣势 ● 1 ）研读教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童 的东西，不善于扩充拓展。 ● 2 ）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能 力等还需要好好加强训练。 ● 3 ）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为 文字，不善于总结、积累经验。 ● 4 ）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起 来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 ● 5 ）缺少班级管理经验，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没 有形成自己的风格。 ● 6 ）做事还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。 7 （）教学语言不够凝练，指令不够清晰简洁，也是导致课堂时间浪费的 一个原因。 二、未来三年规划 三年 : 我根据自己的兴趣和所学专业，在未来内，对未来作初步规划如下 1/3