幼儿教育小学化倾向危害

幼儿教育“小学化倾向”给幼儿带来的危害在有些地方，幼儿教育小学化现象正日趋严重,这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！所谓幼儿教育“小学化”，其主要表现是不注重幼儿综合

幼儿教育小学化倾向给幼儿带来的危害 “” 在有些地方，幼儿教育小学化现象正日趋严重这种违背幼儿教育 , 规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！所谓幼 儿教育小学化，其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养，不是 “” 组织幼儿在游戏中学习，不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调向 幼儿灌输知识，有的家长甚至要求幼儿园教孩子学写字学习拼 “”, 音做算术要求老师给孩子留家庭作业。这种小学化的教育方式， ,,“” 偏离了正确的方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。下面就来谈谈 幼儿教育小学化倾向给幼儿带来的危害。 “” 孩子还未上学就已厌学。 1. 处在学龄前阶段的孩子，其大脑以及身体的各个器官和组织的发 育还不完善，决定了他们还不能像小学生那样坐下来正规的学习。作 为孩子生命中的第一位教老师家长，非要像对待小学生一样要求 ── 他们，这正如还没有长出牙齿的婴儿，非要他吃坚硬的食物一样，这 种违背规律的做法对孩子的危害可想而知。不管孩子年龄有多小就要 求他们写字、算数，如果写不好这是必然的，因为他们还没有到能 ( 写好的年龄家长就会呵斥、打骂、批评，孩子在这种教育过程中得 ), 不到快乐，而得到的常常是消极的情绪体验，自然就会认为学习就是 一件痛苦的事情。于是，对学习产生恐惧和厌恶的心理。结果使孩子 还未正式开始学习的过程，就已产生了厌学的情绪，这才是最糟糕的 事情 !