初中生物情景教学的方式方法

初中生物情景教学的方式方法 摘要：当前随着新课程的深化改革，如何进行生物教学才能使学生提高学习效率的课题被提上了学校讨论日程。新的改革方案对教学提出了新的要求，更重视培养学生的学习兴趣，倡导情景

15 第页共页 初中生物情景教学的方式方法 摘要：当前随着新课程的深化改革，如何进行生物教学才能使学 生提高学习效率的课题被提上了学校讨论日程。新的改革方案对教学 提出了新的要求，更重视培养学生的学习兴趣，倡导情景教学方式， 改变学生以往学习状态，化被动为主动，使学生乐于学习、勤于学习， 在学习中感受到快乐。 关键词：初中生物;情景教学;教学方法 中国的教育现状是学生一直迫于升学压力，在外界环境压力下被 动地学习，对于学生来说，学习便是繁重课业的代名词。学校一味地 进行传统教学，忽视培养学生的学习兴趣和学习积极性，久而久之， 造成很多学生产生厌学情绪，而且僵硬呆板的教学方式不利于学生在 学习道路上长远发展，也不利于学生的心理健康发育。古人云：“书 中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”言辞之中尽是学习的快乐和惬意， 但在当今社会，面对数量庞大的学生群体，有几人能够有古人这般体 会？学生展现的都是对学习的焦躁和厌烦，更多地把学习当成了一种 任务、一种负担。因此，面对教育现状与迫在眉睫的教育改革，本文 以初中生物教学为例，谈谈如何在生物科目中运用情景教学方式进行 教学。