语文计划总结之小学五年级语文教学计划

语文计划总结之小学五年级语文教学计划 　一、教材分析　本着大纲“加强综合、突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神。本册教材精选课文，将

语文计划总结之小学五年级语文教学计划 一、教材分析 本着大纲“加强综合、突出重点，注重语言的感悟、积累和运 用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神。本 册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类。本册共有32篇， 其中精读课文14篇、略读课文12篇，选读课文6篇。本册教材的篇排 注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课文分为六组，每组教材由导 读、课例、读写例话、积累运用组成。 二、班级情况分析 现本班共有学生28名。语文水平不平衡，尤其是部分学生阅 读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣 比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力 较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够 专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应 付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课 外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思 想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空， 读起来干瘪无味；朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴 趣，但与城镇学校相比，差距仍很大。本学期我将继续以端正学习态度