精编中学计算机教育课程改革探索

中学计算机教育课程改革探索 摘要：我国计算机教学在中学的普及，使其逐渐成为素质教育的一部分。伴随计 算机技术的迅速发展，当前传统的教学方法和教学模式已不能适应当今对于现代 化教学的要求，因此，中学计算机教育的课程改革刻不容缓。笔者结合当前中学 计算机教学的现状及存在的问题，对中学计算机教育的改革提出了新思路以及具 体的建议，并对其进行探讨与分析，希望可以被有效运用到当前计算机的课程改 革中去。 关键词：中学；计算机教育；课程改革 计算机作为21世纪最为卓越的科学技术成就之一，它的发展与普及，对于 人类传统的工作模式和生活模式都产生了极为深远的影响。伴随我国信息化建设 的蓬勃发展，计算机的教育教学逐渐在当前中学教育中普及。以培养学生对于计 算机的意识和兴趣为主要目标，并且通过学习该课程，让学生深入了解计算机的 基本知识，并且掌握实际操作的技能，将计算机技术应用到实际的生活与工作之 中，以便中学生们能够更好适应当今信息发展的时代。 1中学计算机教学的现状简析 1.1学生学习情况不容乐观 计算机教学在中学强调的是对学生综合素养的提升、对学生思维能力的培养 以及对于知识是否能够灵活运用。但经过调查研究发现，一部分中学在计算机的 课程教学中，教学的目的不明确，使得学生不能充分认识到学好计算机的重要性， 在计算机课程中存在应付了事的现象。这就导致学生在上实验课时，推理能力比 较弱，对于概念的本质属性也不能完全认知，缺乏一定的思维能力。并且由于计 算机课程没有考核与测试，且不参与升学考试，长期以来就会使得学生认为这门 科目并没有多大用处，从而导致在计算机教学中学生学习兴趣的缺失。 1.2计算机教学没有得到充分重视 无论是普通中学还是重点中学，大部分学校都开设了计算机的相关课程，但 由于计算机的教学没有得到充分的重视，多数课程都是处于被架空的状态，学校 并没有对其投入一定的精力，更多的是应付检查、流于形式[1]。并且学校并没 有对计算机教师进行统一考核，长期以来就使得该课程老师的积极性消退。并且 1