小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第一单元-孤独的小螃蟹（李佩忆）

孤独的小螃蟹（导读课）授课年级：二年级 教学目标：体验式导读.通过体验式阅读将学生引入故事，激起学生阅读童话的兴趣。.创设情境，通过朗读书中的关键句、表演、对话、猜测等渗透想象、朗读等阅读方法。.通过

孤独的小螃蟹（导读课） 授课年级：二年级教学目标： 体验式导读 1 .通过体验式阅读将学生引入故事，激起学生阅读童话的兴趣。 2 .创设情境，通过朗读书中的关键句、表演、对话、猜测等渗透想象、朗读等阅读方法。 3 .通过认识书的封面，了解图书的基本信息，养成良好的读巾习惯。 教学重点： 将学生带入故事之中，引起学生的阅读兴趣。 教学过程： 一、对话导入，激发兴趣 1 、抓住“人物、列车、丛林”聊书封，体会高兴 2 、出示书名，贴课题 3 、锁定“孤独”，导入故事。 二、导读童话，了解内容 （一）师生合作读《小青蟹走了》，感受小螃蟹的“孤独” 1 、教师讲述故事的开头部分 小螃蟹的有个好朋友叫小青蟹。她就住在小螃蟹的隔壁。他们俩形影不离，每天都一起晒太阳、一起玩 耍，可快乐了。小螃蟹举起大钳子在墙上敲了两下：“咚，咚。”…… 2 .互动表演，体会小螃蟹的快乐 1） （ 演示小螃蟹的“咚咚” 来，我们也来演一演小螃蟹，举起你们的大钳子，在墙上敲两下〃咚咚〃。 2 （） 故事讲述，引出“小青蟹” 隔壁也传来了声音，"咚，咚〃是谁在敲呀？ 3） （ 角色扮演，感悟两只螃蟹交流的快乐