(完整版)幼儿园推广普通话周总结

幼儿园普通话宣传周活动总结金秋时节，我们迎来了第二十届全国推普周。济南大学幼儿园紧紧围绕“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀。“的主题开展了一系列推广普通话活动，进行推普宣传工作，充分发挥国家通用语言

幼儿园普通话宣传周活动总结 金秋时节，我们迎来了第二十届全国推普周。济南大学幼儿园紧紧围绕“普 通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀。“的主题开展了一系列推广普通话活动， 进行推普宣传工作，充分发挥国家通用语言文字主导作用，进一步增强全园师幼 的语言规范意识和推广普通话参与意识，深入宣传国家语言文字法规政策，积极 引导全园幼儿、教师、家长树立科学的语言观，扎实提高师幼说好普通话，运用 文明用语的意识与能力，弘扬中华民族优秀传统文化。 本次活动中我园在形式上有所创新，要求各班根据自己班的情况搞出特色， 因此今年我园推普活动的形式更多，百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我 园推普周活动的情况做一简单小结： 加强宣传，营造推普氛围，使推普工作深入人心。我们通过在幼儿园门口悬 挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、"给家长的一封信"等，宣 传"推普"意义和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传 教育熏染的效果，使推普工作深入人心。 二、积极营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲再到爱讲。 1、在幼儿间进行了"大带小"活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故 事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时让大孩子带领小孩子玩耍， 在自由的交流中模仿学说普通话。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说 话自信增强了，小年龄的孩子也乐意模仿。 2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确"说普通话，从我做起"。在一日活 动中，坚持每一环节都使用普通话，工作人员间交流也不例外。在教育教学过程 中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导 幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。 3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿讲述的 欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增 加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图 书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传