小”的认知研究的开题报告

3-5岁儿童空间维度词“大/小”的认知研究的开题报告一、研究背景和意义大/小是儿童学习语言和认识世界的基本维度之一。在3-5岁阶段，儿童开始学习认知空间维度，其中大小关系是最基础和最突出的维度之一。然