我们的社会主义国家教学设计（xiexiebang推荐）[修改版]

第一篇：我们的社会主义国家 教学设计（xiexiebang推荐）我们的社会主义国家教学设计 教学目标 情感、态度和价值观目标 通过国情教育，使学生认识自己所处的时代和国情，明确青少年肩负的重任，形成初

xiexiebang 第一篇：我们的社会主义国家教学设计（推荐） 我们的社会主义国家 教学设计 教学目标 情感、态度和价值观目标 通过国情教育，使学生认识自己所处的时代和国情，明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、 使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。 能力目标 1 ．培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识事物的能力； 2 ．培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认 识我国的基本国情及相关现象。 知识目标 1 ．我国在国际舞台上的地位； 23 ．我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；．现阶段我们国社会的主要矛盾和国家的根本任务； 4“” ．三个代表重要思想的含义及其重要性，党和国家必须长期坚持的指导思想。教学重点 12 ．我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；．社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。课时 安排一课时教学准备多媒体教学方法问答、讲授法 90 （导入）今年是建党周年，让我们一起来回忆党的光荣历程。第一环节：回顾光荣历程 总结历史经验 播放一组图片：党的成立、开国大典、党的十一届三中全会、党的十七大等 请结合史实讨论：这四件大事对中国社会分别产生哪些影响？从中可以得出哪些结论？教师总结：只 有在中国共产党的领导下，坚持社会主义道路，坚持以马克思主义为指导思想，我们才取得革命和建设的 巨大成就，进而逐步实现中华民族的伟大复兴；中国共产党之所以能中流砥柱，不断发展壮大，在于富有 创新性地把马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合，开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中 国特色社会主义理论。这是改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因。 简介中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的含义。（过渡）在党的领导下，今日的中