2019-2020年九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教案2 （新版）新人教版

2019-2020年九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教案2 （新版）新人教版教与学互动设计 创设情境

2019-2020年九年级化学上册第一单元课题2化学是一门以实验 为基础的科学教案2（新版）新人教版 教与学互动设计 创设情境导入新课 [导语]提问：人每时每刻都要呼吸，那么大家是否想过我们呼出的是什么，吸入的又是什么 呢？（呼出的二氧化碳，吸入的是空气。） 导入新课：大家知道这个结论是怎么得出的吗？如何来验证这个结论的正确性呢？我们今天 就来探究人体吸入的空气和呼出的气体究竟有什么不同。 合作交流解读探究 一、预习导学 据学过的知识和日常生活经历填空： 1、气体能使澄清的石灰水变浑浊，气体能使燃着的木条熄灭。 2、能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺盛，说明浓度越高。 3、空气中含有等成分。 4、人的呼吸过程中，吸入的主要是，呼出的主要又是，发生的变化是变 化。 通过预习，你对本节课内容有何疑问？ 。 二、交流探究 1、人吸入的空气和呼出的气体其成分有何不同？ 2、如何用集气瓶收集一瓶空气？如何用集气瓶收集一瓶你呼出的气体？ 3、据教材提供的信息和实验步骤，对人吸入的空气和呼出的气体进行探究，将看到的现象 和分析得出的结论填写在教材上相应的位置。 4、据上述的探究可知，科学探究的一般过程应该是怎样的？ 5、某课外活动小组的同学们，准备从化学实验室出发，用集气瓶收集几瓶体育场的空气， 请你帮他们想一想，应怎样进行收集气体的操作？