苏教版小学数第四册教案角的认识

苏教版小学数第四册教案角的认识教学内容:苏教版义务教育新课程标准小学数学二年级教材第四册68~71教学目标: 1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。2、在操作活动中体

苏教版小学数第四册教案角的认识 : 教学内容苏教版义务教育新课程标准小学数学二年级教材第四 68~71 册 :1 教学目标、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会 用不同的方法和材料做出角。 2 、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的 大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。 3 、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中， 体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创新意识。 教学重点：在直观感知中抽象出角的形状。 * 教学难点：体会角的大小与两边开的程度有关，探索多种角的 大小比较方法。 教具学具准备：多媒体课件、小棒、两根硬纸条、圆形的手工纸、 一根毛线 主要教学理念及选用的教学方法： 操作与思维是互不可分的，操作是前提，思维是关键。在本节课 中通过看一看、找一找、做一做、比一比等活动，促进学生思考，鼓 励学生交流。在活动时教师大胆放手，采用小组合作、自主探究的学 习方式，引导学生自己进行探索。在探究知识的同时，既加深学生对 角的认识，又丰富数学活动的经验。学生通过有趣的探究活动，品尝 到了自主、合作、探究学习的成功和喜悦，自信心和成就感也随之增 强了。 1