探析“读后续写”在初中英语读写教学中的应用模式

探析“读后续写”在初中英语读写教学中的应用模式★赖芳强都有着重要的作用。一、理论基础1、输入假说理论二、 “读后续写”在初中英语读写教学中的应用克拉申在输入假说中指出（克拉申，1985） ，人们通过“