小学音乐课后反思

小学音乐课后反思 1、《都有一颗红亮的心》教学反思　在本节课的教学中，我本着以新课标的要求为指导原则，强调以学生为主体的教学方式，运用多种形式体会歌曲，感受、听唱歌曲，并使学生能根据歌曲特点，灵活的

小学音乐课后反思 1、《都有一颗红亮的心》教学反思 在本节课的教学中，我本着以新课标的要求为指导原则，强调以学 生为主体的教学方式，运用多种形式体会歌曲，感受、听唱歌曲，并使 学生能根据歌曲特点，灵活的创作。纵观这节课，主要有以下几个特点： 1、学习活动注意学习的感悟、体验，运用灵活多变的形式突破达 到教学目标。在导课中，请学生跳三拍子的基本舞步和教师的范唱，是 让学生对歌曲的提前感受，紧接着让学生打三拍子的指挥拍，自由表现 三拍子和跳华尔兹舞蹈的形式使学生在无意识中将注意力集中到歌曲 的内容上。同时，使学生在不止不觉中学习了歌曲，也不会感觉枯燥。 2、充分发挥了学生的主观能动性，让学生真正成为课堂的主人， 虽然这首歌曲教师没有教唱旋律，但在导课和教师的范唱以及表现歌曲 三拍子节奏、相互问答式的歌曲的哼唱中，都在逐层深入的深化歌曲的 学习过程，使学生充分发挥其主观能动性，在律动中有意识的有目的学 习了歌曲。 3、注重了学科的整合，如在导课中，我先让学生唱《如果感到幸 福你就拍拍手》和跳三拍子基本舞步的形式，活跃课堂气氛，同时，也 体现了音乐课的特点。紧接着放《春来了》歌曲导课，将学生带入到》 “春天”这个特殊的情景，启发学生说春天到了，引起周围变化的愿望。