2019-2020年苏教版科学五下《斜坡的启示》教学案例

2019-2020年苏教版科学五下《斜坡的启示》教学案例执教：锦园小学 张冰智一、教学目标过程与方法1、能通过实验验证斜面省力的原理；2、能够就斜面坡度与用力大小的关系做出假设并探究可能的答案。知识