外研版英语七年级下册：Module5Unit3Languageinuse.学案设计(无

Module 5 Unit 3 学案 (七年级下 )一 .教学目标1. Function: Talking about going shopping.2. Structure: Questions:

() 学案七年级下 Module5Unit3 . 一教学目标 1.Function:Talkingaboutgoingshopping. 2.Structure:Questions:What?Howmany/much ? 3.Skills:TolearntouseWh-questionsandHowmany/much ? 4.Tosummariseandconsolidateexpressionsaboutgoingshopping . 二学习目标： 主要内容。 1.Unit1Unit2 复现和 2., 重点句法梳理语法规律梳理。 3. 重点词汇、语法练习。 4. , 完成模块任务综合运用语言。 . 三学习内容： .P302 一做活动 Step1. . 二语法点拨——特殊疑问句 ) 。 ( ）开头，对句中某一成分提问的句子叫 1 、定义：以（ 2________________ 、常用的疑问词有：（什么），（谁），（谁的）， ______________ （哪个），（何时），（哪里）， ___________ （怎样），（为何）等。 3 、特殊疑问句的语序： ++_____issingingintheroom? ———疑问词（作主语）谓语动词其他成分？ + ———疑问词一般疑问句语序？ 1) When_____yougoingtohaveapicnic? 2) Howmuchmeat____youlike? 3) ----Whatsize_____hetake?----Large. 4 、思考： yes/noyes/no ———回答特殊疑问句时，可以用么？什么句式要用回答？ ____ ———特殊疑问句一般读调。 ( 每栏写出 3) 个 3. 1. 做 P30 活动 Step2. 4 P31 活动 2. 做 howmuch howmany 与 3. 小组核对以上两题内容并讨论 . 的用法 _______________________________________________________