小学科学教育科学五年级下册沉和浮第一单元 沉和浮

第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用

第一单元沉和浮 、物体在水中是沉还是浮 1 【教学目标】 、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 1 、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 2 过程与方法： 、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 1 、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 2 情感、态度、价值观： 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验:水槽个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 1 【教材处理】 教材第面两个地方出现"泡沫塑料块〃，在仔细研读教材和教师用书的基础上， 我 2 认为应把演示实验中的"泡沫塑料块〃改为“塑料块”，把学生实验中的"泡沫塑料 块〃改为“泡沫块 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 、谈话:物体在水中是沉还是浮,哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上 浮 1 的呢， 、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 2 操作过程:把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下 沉过 程，板书:沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况, 板书: 浮。、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。 3