课文《穷人》的教学方案设计

课文《穷人》的教学方案设计 　　一、引导学生体会劳动人民之间相互关心，宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质。 　　二、有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会文章的思想感情，掌握人物的特点。 　　三、认识本

课文《穷人》的教学方案设计 一、引导学生体会劳动人民之间相互关心，宁愿自己受苦也要 帮助别人的高贵品质。 二、有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会文章的思想感 情，掌握人物的特点。 三、认识本课这描写人物的心理活动，表现人物特点的写作方 法。 四、理解本课生字词：心惊肉跳、勉强、倾听、探望、张罗、 忐忑不安、自作自受、黧黑。 第一课时：导入新课，范读课文，学习课文，弄清人物关系， 理清文章段落层次，试读课文，讲读第一段。 第二课时：讲读二、三两段，总结课文。 在语文课本中，我们学过许多有关穷人的课文，都给我们留下 了深刻印象。你们记得哪些穷人的故事？(《卖火柴的小女孩》、 《小音乐家扬科》、《伏尔加河上纤夫》等。) 这些课文，一方面揭露了资本主义社会的黑暗，穷人生活的悲 惨，另一方面也表现了穷人以及穷人的向往自由，追求美好境界的 高尚品德。 今天我们再学一篇课文，题目就是《穷人》。这篇小说是世界 著名的作家列夫o托尔斯泰写的。你们看这篇课文写的是穷人的什 么美德呢？ 听了一遍，哪儿给你留下了深刻的印象，你同情谁？你爱谁？ 有哪些人物？ 板书： 桑娜