数学菱形说课稿

数学菱形说课稿数学菱形说课稿　　一、说教材　　1、教材所处的位置及前后联系。由于平行四边形具备一些特殊的性质在日常生活生产过程中应用广泛所以本章的内容较为重要菱形这一节课是在学生掌握了平行四边形的

数学菱形说课稿 数学菱形说课稿 一、说教材 1、教材所处的位置及前后联系。由于平行四边形具备 一些特殊的性质在日常生活生产过程中应用广泛所以本章 的内容较为重要菱形这一节课是在学生掌握了平行四边形 的性质和判定之后提出来的是在探究了平行四边形后又一 个特殊四边形的探索本节课的内容如果能够顺利地接受接 下来学习正方形就可以采用类比的方法起到事半功倍的效 果因此本节内容无论在知识上还是对学生能力培养上都有 着十分重要的作用在整个学习过程中处于承前启后的地位。 2、内容结构。教材的第一部分是菱形的定义第二部分 是菱形性质的探索通过设置几个问题可引导学生自主发现 归纳第三部分是性质的运用进一步了解和体会说理的基本 方法。 3、教学目标。根据教材的特点和学生实际制定如下教 学目标知识目标探索并掌握菱形的概念和特殊性质并能灵 活运用能力目标在观察、推理、归纳、等探索过程中发展学 生的合理推理能力进一步培养数学说理的习惯和自学能力