初级中学教学管理制度

初级中学教学管理制度第一条实施校长指导下的扁平化分级管理负责制。校 长室、教导处、教研组每学期制订教学工作计划，针对实际 情况，提出工作目标和提高工作层次的要求并严格执行。第二条德育工作突出对学生的做

初级中学教学管理制度 第一条实施校长指导下的扁平化分级管理负责制。校 长室、 教导处、教研组每学期制订教学工作计划，针对实际 情况，提 出工作目标和提高工作层次的要求并严格执行。 第二条德育工作突出对学生的做人教育，努力追求德 育工 作形式与内容的统一，注重“内化”，注重高起点、低 起步、系 列化、主体化、务求实效。以文明礼仪教育为主线， 以行为规范 养成训练为主要内容，寓德育于其它各学科教学 之中，于丰富 多彩的活动之中，于社会实践之中。培养学生 初步树立为人民 服务的思想和为建设和谐社会而奋斗的志 向，养成良好的道德 品质和文明礼貌的行为，具有诚实、正 直、自尊、自强、勤奋勇 敢、开拓创新等品质，做一名具有 一定的道德判断能力的合格 的学生。 第三条学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育， 不断 进行教育教学改革，改进教育教学方法，不断更新和掌 握教育 教学手段，提高教育教学质量。 第四条树立正确的教育思想，更新观念，加强教育思 想、 教育目标、教学计划、教学过程、教学质量监控和教学 研究等 六个方面的教学管理，深化改革，提高课堂教学质量。 制定规 章，使其规范、高效。 第五条 全面理解《课程标准》，依据课程计划，严格 执行