水平一（一年级）体育《爬行：各种姿势的爬行》教学设计及教案 (2)

爬行：《各种姿势的爬行》教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为目标，重视学生的参与、体验和感受，结合 学生的年龄心理特点，学生主导先自主模仿感受后老师示范，创设情境以故事贯穿