校内治理呼唤校长智慧

校内治理呼唤校长智慧近年来，教育界掀起了优化学校内部结构、推进教育治理体系和治理能力现代化的研究 热潮。然而，与轰轰烈烈的政策话语相比，富有成效的实践成果颇为鲜见。原因主要有三方 面：一是实践者对学校