数学广角集合教学反思

数学广角集合教学反思 　　1.误区 　　因为数学广角的内容多是于奥数题，很多老师常常把这部分学习内容作为知识点进展讲授，所以在教学过程中：无视学生对研究对象的观察、操作、实验、推理、分析、思考与交流等