小组合作学习意识的培养实验课题阶段性总结范文

小组合作学习意识的培养实验课题阶段性总结范文 　　实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加