关于《三顾茅庐》教案3篇

关于《三顾茅庐》教案3篇 《三顾茅庐》教案 篇1　　设计理念：　　“以人为本”的阅读教学课堂，就应坚持“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”的现代教学理念。立体的课堂结构，就