《夜间飞行的秘密》说课稿

《夜间飞行的秘密》说课稿一、说教材本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。《夜间飞行的秘密》这片课文 介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原 因，并从中受到启发，给飞机装

《夜间飞行的秘密》说课稿 一、说教材 本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。《夜间飞行的秘密》这片课文 介绍了科 学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原 因，并从中受到启发， 给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发学生 了解科学常识兴趣的一篇很有意 思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。 能激发学生阅读科普文章的兴趣以及学生 热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。 二、说教学目标及重难点 目标：为了落实新课程要求，尊重四年级学生的年龄特点和认识水平，切实 提高阅读 教学的有效性，我将本课教学目标设计如下： 1 1114 .认识“蝙、蝠”等个生字，读准多音字“系”，会写“蚊、即”等个字, 会写“蚊 12 子、即使”等个词语。 2 .激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 3 .搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。（课前预 习进行布 置.） 重难点：教学重点是：教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来 的。是如 何发现了这个谜，又是如何解开这个谜的，科学家又如何仿生创造而为 人类造福的。 三、说教法、学法 为了抓重点、破难点，我采用了这样的教法：借助多媒体实施直观教学，使抽 象的原理 变成直观的形象演示，积极采用自主学习与合作探究相结合的教学方 式。我在教法中渗透 的学法是，让学生参与语文的实践活动，亲身体验语言，感 受语言，进行听说读写的训练。 四、说教学过程 2） 一、回顾方法，课题导入 （出示课件 1 . 回忆复习本单元前一课的提问方法 师：孩子们，我们前面己经学习了一篇童话故事《一个豆荚里的五粒豆》， 在这篇课 文中，你们学到了什么提问方法？ 生：可以针对课文的部分或全文提问。 师：这节课老师将带领大家继续用提问的方法学习一篇科学小品文一一《夜 间飞行的 秘密》。 （板书课题：夜间飞行的秘密）