北师大版一年级下册《 数铅笔 4》7

数铅笔教学内容：义务教育课程标准实验教材第二册第2、3页。教学目标：1.能读写100以内的数，通过数数活动，会用不同方法数出100以内的数，知道10个10是100。2.初步体验数与生活实际的密切关系，

数铅笔 教学内容： 义务教育课程标准实验教材第二册第2、3页。 教学目标： 1.能读写100以内的数，通过数数活动，会用不同方法数出100以内的数， 知道10个10是100。 2.初步体验数与生活实际的密切关系，培养同学们的数感。 3.通过数数活动，经历从实际中抽象出数的过程，初步感受数与生活的密切 联系。 教学重点： 让学生正确数100以内的数。 教学难点： 理解计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是 一百。 教具准备： 图片，卡片。 21世纪教育网：21世纪教育网 学具准备： 小棒数根，学生自备大约10枝铅笔。 教学方法： 讨论、交流、操作 教学过程： 一、学前准备 1.复习数位。 老师提问：“一个数从右边起，第一位是什么位？第二位是什么位？” 2.复习20以内的数。 老师用卡片出示：12、18、20。请学生说出这三个数个位上是几？十位上是 几？是由几个十和几个一组成的？