七年级历史上册 第10课 统一国家的初建教案 华东师大版

第10课 统一国家的初建教学目标1.知识能力了解秦统一六国，建立统一国家的基本情况。知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立一整套官僚体制和统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，连接长城等加强和巩

第10课统一国家的初建 一、 教学目标 1.知识能力 了解秦统一六国，建立统一国家的基本情况。知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立 一整套官僚体制和统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，连接长城等加强和巩固统 一措施的基础知识。讨论秦建立统一国家的进步意义。识读“秦朝疆域图”，能指出秦朝疆 域的四至，学习识读历史地图的基本技能。观察文字、货币、度量衡在统一前后的插图，指 出统一后的优势所在。识读“秦代驰道示意图”；能正确指出秦长城西起和东至的所在地区。 归纳秦始皇建立统一国家时的各方面活动，并就秦始皇建立强权正体和实行统一措施对中国 社会的影响进行初步的分析和评价。 2.过程与方法 通过学生探究教师设计的具有针对性、启发性的问题，培养学生的学习兴趣及良好的求知习 惯，培养其思维能力及创新意识。 3.情感教育与价值观 （1）通过学习秦的统一，明确秦统一六国实现从小国林立到国家一统的演进，符合历史的 潮流和人民的愿望，是历史的进步。 （2）通过学习秦巩固统一的措施，感知这些措施对促进各地区经济文化发展和交流的作用， 以及对中国历史产生的深远影响。 （3）通过学习秦始皇加强中央集权的措施，认识秦始皇在统一过程中的作用。 二、重点难点 重点 ：秦的统一和秦始皇巩固统一的措施。秦统一六国，结束了长期以来诸侯分立混战的局 面，建立了我国历史上统一的国家，而统一的趋势则成为此后中国历史发展的主流。秦始皇 将战国时期的官制加以调整和扩充，建成一套适应统一国家需要的新的行政机构。成为我国 长达2000年多年历史的基本制度。经济文化上的整齐划一举措，不仅加强了统一国家制度 的交通，而且促进了各地区经济文化的发展和交流。总之，秦的统一和巩固统一的措施对中 国古代历史的发展产生了深远的影响。 难点 ：如何正确理解秦始皇的统一措施对我国古代民产生的深远影响，其中有利与不利因素 是教学的难点。教师应根据初一学生的认知水平，适当地从政治上的强权统治和经济文化上 的促进作用两个角度进行分析，让学生能较全面认识统一措施的作用。 1