用坐标表示平移教学设计

课题：用坐标表示平移宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕

课题：用坐标表示平移 教材：义务教育课程标准实验教材人教版《数学》七年级下册 1 、教学目标： 1 （）知识目标 掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间关系，掌握图形各个点的坐标变 化与图形平移的关系并解决与平移有关的问题。 2 （）能力目标 经历探索点坐标变化与点平移的关系，图形各个点坐标变化与图形平移的关 系过程，让学生学会独立自主地、有条理地思考、分析，发展学生的形象思维能 力和数形结合意识。 3 （）情感目标 培养学生主动探索，敢于实践的合作创新精神，让学生学会主动寻求解决问 题的途径，从成功中体会研究数学问题的乐趣，从而增强学生学习数学的兴趣， 树立学好数学的信心。 2 、教学重点、难点： 教学重点：掌握坐标变化与图形平移的关系。 教学难点：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题。 3 、教学过程： 设计意图 教学 教学内容 环节 第1页