数学心得之就“鸡兔同笼”问题谈如何建立数学模型

数学论文之就“鸡兔同笼”问题谈如何建立数学模型 　　鸡兔同笼问题是以前五年级的教学任务，现在新课标，在一年级就见到了这种题型。　　以前教学这种题型用的是假设法。例如：鸡兔同关一笼，头有10个，脚有28